Moomin Language School on tärkeä osa arkea Sammontalon päiväkodissa

Sammontalon päiväkodissa Lappeenrannassa Moomin Language School on ollut käytössä jo vuodesta 2018. Sillä tuetaan monikielisten lasten kielitaitoa jo neljävuotiaista alkaen – helposti, joustavasti ja pedagogisesti laadukkaasti.

Luotettava S2-opetuksen tuki

Varhaiskasvatuksen opettajat Olga Anttila ja Riikka Jaala-Pesu käyttävät Moomin Language Schoolia ennen kaikkea suomen kielen opetuksen tukena.

“Minulle Moomin Language School on tosi matalan kynnyksen väline ja työtä helpottava tekijä. Voin luottaa siihen, että sovellus etenee pedagogisesti ja tukee lapsen yksilöllistä oppimista”, viisivuotiaiden ryhmässä työskentelevä Anttila kertoo. “Se toimii loistavasti S2-opetuksen tukena ja antaa minulle myös arvokasta tietoa lapsen edistymisestä.”

Jaala-Pesun esiopetusryhmä käyttää sovellusta päivittäin. “Meidän eskarilaisista kaksi kolmasosaa on valmistavassa opetuksessa, ja he kaikki pelaavat Moomin Language Schoolia joka päivä. Se on meille ihan oikeasti tärkeä osa arkea – olemme vähän muumiriippuvaisia!” hän nauraa.

Innostavaa oppimista omaan tahtiin

Yksi suurimmista vahvuuksista, johon molemmat kasvattajat palaavat, on lasten mahdollisuus edetä omaan tahtiinsa. ”Meidän ryhmien lapset ovat todella eri tasoisia, joten olen opettajana hyvin tyytyväinen, että lapsilla on sovelluksessa oma henkilökohtainen eteneminen ja he voivat oppia omassa tahdissaan”, Jaala-Pesu sanoo.

Sovellus tarjoaa lapsille arjen kannalta keskeistä sisältöä. ”Relevanttia sanastoa ja lauseita tulee tosi kivasti erilaisissa yhteyksissä niin, että toistoa on tarpeeksi mutta se ei kuitenkaan käy tylsäksi tai liian helpoksi”, Anttila kertoo. ”Siellä on paljon puhumisen kannalta tärkeää sisältöä, jota lapsen on ehkä helpompi opetella sovelluksella kuin ryhmässä”, Jaala-Pesu jatkaa.

Myös lapset ovat ottaneet Moomin Language Schoolin innolla vastaan. “He tykkäävät tosi paljon ja ovat todella motivoituneita pelaamaan ja harjoittelemaan sillä”, Anttila sanoo. “Kukaan ei koskaan sano, ettei jaksaisi pelata. Ja he oppivat käyttämään sovellusta itsenäisesti tosi hyvin.”

Kieli tulee osaksi arkea

Moomin Language Schoolissa peliaika on rajoitettu, mikä auttaa ylläpitämään lasten keskittymistä. “Se, että saan itse säätää peliaikaa ja käyttää sovellusta juuri meidän tarpeisiimme sopivalla tavalla, on tosi iso plussa”, Anttila toteaa.

Kumpikin kasvattaja on huomannut, että oppimista tapahtuu ja opittu kieli on tullut osaksi muuta toimintaa. “On ollut hienoa nähdä, kuinka lapset käyttävät pelissä oppimiaan sanoja ja lauseita myös leikeissään”, Jaala-Pesu kuvaa. “’Hei, olen Tommi!’ ja muita lauseita kuulee ihan arjen touhuissa.”

Myös lasten vanhemmat ovat olleet tyytyväisiä. “Vanhemmat ovat hyvin kiinnostuneita ja monet haluaisivat Moomin Language Schoolin kotiinkin. Heiltä on tullut pelkästään positiivista palautetta”, Jaala-Pesu kertoo.

Ja kun lapset myöhemmin siirtyvät ryhmästä toiseen, heidän edistymistietonsa siirtyvät kätevästi mukana, mikä helpottaa opetuksen jatkuvuutta.

Helppo työkalu henkilökunnalle

Myös päiväkodin johtaja Sari Piitulaisen mielestä Moomin Language School tuo tärkeän lisän S2-opetukseen: “Kun sovelluksen käytön nivoo opetukseen, tulee S2-opetus takuuvarmasti järjestettyä. Lisäksi sovellus madaltaa lasten kynnystä tuottaa suomen kieltä myös muussa toiminnassa.”

Hän uskoo, että sovelluksen pelillisyys tukee lapsia, joille kielen oppiminen ei muuten ole helppoa: “Kaikki lapset eivät motivoidu esimerkiksi kaverisuhteiden kautta oppimaan kieltä. Pelissä eteneminen voi innostaa heitä suomen kielen pariin.”

Piitulainen näkee Moomin Language Schoolin hyväksi välineeksi koko päiväkodille. ”Se tukee opettajia S2-opetuksessa ja antaa lapsille eväitä oppia suomen kieltä. Lisäksi se on helposti haltuun otettava eikä vaadi minulta juuri lainkaan työtä vuoden mittaan.”

Päätös sovelluksen käytöstä on henkilökunnan yhteinen. ”Minä en itse yksin päätä Moomin Language Schoolin jatkamisesta vaan kysyn joka kevät henkilöstöltä, että jatketaanko ja vastaus on aina ollut, että jatketaan”, Piitulainen kertoo.

Vanhempien suuntaan Piitulainen haluaisi viestiä vielä vahvemmin siitä, miten Moomin Language School tukee oppimista: “Nykyään puhutaan paljon ruutuajasta, mutta olisi tärkeää viestiä, että ruutuaika voi olla myös hyödyllistä. Meillä ruutuaikaa käytetään tällaiseen lasta kehittävään toimintaan.”

Vahva suositus muille päiväkodeille

Sekä Anttila että Jaala-Pesu suosittelevat Moomin Language Schoolia lämpimästi päiväkodeille, jotka etsivät toimivaa ja lapsilähtöistä tapaa tukea kielenoppimista.

”Ihan ehdottomasti suosittelisin”, Jaala-Pesu sanoo. ”Moomin Language School auttaa meitä antamaan lapsille omatasoista opetusta ja voimme luottaa siihen, että sisältö on lapsille sopivaa.”

“Olen kokenut sen tosi hyväksi ja lapsille mielekkääksi välineeksi. Ei ole mitään syytä, miksi en suosittelisi”, Anttila jatkaa.

Piitulainen suosittelee Moomin Language Schoolia myös muille päiväkodin johtajille: “Suomessa on entistä enemmän monikielisiä lapsia ja meidän pitää panostaa heidän kielen oppimiseen ja kotouttamiseen. Tässä on siihen hyvä väline.”